Tietoa hankkeesta

OAMK / Sosiaali- ja terveysalan yksikkö

Oamk

Tiina Tervaskanto-Mäentausta

Käynnissä

01.10.2008 - 29.02.2012

ESR OLH

www.oamk.fi/innopi 

Terveysalan osaamisvaatimukset ovat kasvaneet tieteen ja teknologian innovaatioiden myötä. Palvelujen tarve on lisääntynyt ja väestön terveysongelmat ovat entistä haasteellisempia. Valtakunnalliset terveysohjelmat painottavat moniammatillisen yhteistyön ja asiakkaiden itsehoidon tehostamista. Työelämän haasteena on jatkuva henkilöstön osaamisen päivittäminen. Haasteita tuo myös kasvava palveluiden tarve ja työntekijöiden niukkeneva tarjonta. oulutusorganisaatioiden tulee vastata osaavien asiantuntijoiden perus- ja täydennyskoulutukseen sekä yhdessä työelämän kanssa osallistua alan tutkimus- ja kehitystyöhön. Projektin tulostavoitteena on kehittää alueen hyvinvoinnin ja väestön terveyden kehittymiselle tarpeellista opetus-, tutkimus- ja kehittämistoimintaa sekä eri vaiheen opiskelijoita ja työelämän ammattilaisiam palveleva innovatiivinen oppimisympäristö -toimintamalli, joka hyödyntää
terveysteknologian uusia sovelluksia ja oppimista aktivoivia opetusmenetelmiä. Toimintamalli koostuu nelj'ästä kehittämispilotista ja täydennyskoulutusinterventiosta.

1) Korkeakoulujen välisiä sosiaali- ja terveysalan moniammatillista osaamista sisältäviä opintojaksoja kehitetään ja laajennetaan.
2) Vaativien hoitotoimenpiteiden ja tiimityön taitojen harjoitteluun ja osaamisen testaamiseen kehitetään simulaatio- ja tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntävä oppimisympäristö sekä peruskoulutuksen että työelämän tarpeisiin.
3) Kehitettävän toimintamallin osana käynnistetään yhteistyössä Oulun kaupungin kanssa oppimisterveyskeskusympäristö, joka palvelee eri koulutusohjelmien eri opiskeluvaiheen opiskelijoiden taitojen harjaannuttamista tuottamalla uutta teknologiaa hyödyntäviä palveluita terveyskeskusasiakkaille tehostetussa ohjauksessa.
4) Työelämän autenttisessa hoitoympäristössä tapahtuvan harjoittelun ohjausta ja harjoittelukäytäntöjä kehitetään yhteistyössä työelämäohjaajien kanssa.
5) Opetus- ja ohjausmenetelmiä kehitetään hyödyntämään tehokkaasti innovatiivista oppimisympäristöä ja koulutusteknologian sovelluksia sekä aktivoimaan opiskelijoita tutkimus- ja kehittämisperusteiseen oppimiseen ja innostamaan työntekijöitä elinikäiseen oppimiseen. Uudistuva oppimisympäristö tehostaa mahdollisuuksia valmistuvien terveysalan- ja lääketieteen opiskelijoiden koulutuksen aikaiseen tiimityötaitojen harjoitteluun. Siihen nykyiset koulutusjärjestelmät ovat vain osittain pystyneet vastaamaan. Yhteistyön tehostuminen poistaa päällekkäisyyttä työelämässä ja palvelujen vaikuttavuus paranee. Oppimisympäristö tuottaa koulutuspalveluita alan koulutusohjelmien perus- ja jatkotutkinto-opiskelijoille sekä työelämän terveysalan ammattilaisille perusterveydenhuollossa ja erikoissairaanhoidossa. Oppimisympäristö toimintamalli perustuu elinikäisen oppimisen ja kestävän kehityksen periaatteisiin.

Projektin tulostavoitteena on kehittää alueen hyvinvoinnin ja väestön terveyden kehittymiselle tarpeellista opetus-, tutkimus- ja kehittämistoimintaa sekä eri vaiheen opiskelijoita ja työelämän ammattilaisia palveleva innovatiivinen oppimisympäristö -toimintamalli, joka hyödyntää terveysteknologian uusia sovelluksia ja oppimista aktivoivia opetusmenetelmiä. Toimintamallin kehittämiseksi laajennetaan ja kehittään korkeakoulujen välisiä sosiaali- ja terveysalan moniammatillisia opintokokonaisuuksia oppimisjuonteeksi. Vaativien hoitotoimenpiteiden ja tiimityön taitojen harjoitteluun ja osaamisen testaamiseen kehitetään simulaatio- ja tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntävä oppimisympäristö sekä peruskoulutuksen että työelämän tarpeisiin. Kehitettävän toimintamallin osana käynnistetään yhteistyössä Oulun kaupungin kanssa oppimisterveyskeskusympäristö, joka palvelee eri koulutusohjelmien eri opiskeluvaiheen opiskelijoiden taitojen harjaannuttamista tuottamalla uutta teknologiaa hyödyntäviä palveluita terveyskeskusasiakkaille