• • Ilmoittautuminen
  • Opiskeluoikeusaika
  • Opintojen arviointi
  • Hyväksilukeminen ja korvaaminen
  • Eroaminen
  • Lomakkeet
  • Yhteystiedot

• • Asuminen
  • Ateriatuki ja ruokailu
  • Kirjasto
  • Hyvinvointipalvelut
  • Opintotuki
  • Vakuutusturva

• • Opinto-opas
  • Opintoihin vaikuttaminen
  • Säännökset

• • eHOPS
  • Urasuunnitelma
  • Itsearviointi
  • Portfolio
  • Opintojen ohjaus

• • Vapaasti valittavat opinnot
  • Virtuaaliopinnot
  • Sportfolio-opinnot
  • Yrityshautomo
  • Vaihto-opiskelu ulkomailla
  • Kieliopinnot
  • Oamkin yhteinen opetustarjonta
  • Circumpolar Studies

• • Ennen harjoittelua
  • Harjoittelun ohjaus
  • Harjoittelussa
  • Harjoittelun jälkeen
  • Kulttuurialan yksikkö
  • Liiketalouden yksikkö
  • Luonnonvara-alan yksikkö
  • Raahen tekniikan ja talouden kampus
  • Sosiaali- ja terveysalan yksikkö
  • Tekniikan yksikkö
  • Jobstep-ohjeet
  • Harjoittelu ulkomailla
  • Yhteyshenkilöt

• • Opinnäytetyön sidonta

• • Diploma Supplement
  • Työnhaku
  • Oamkista valmistuneet

Portfolio on oppimisen väline ja kuvaus opiskelijan tai työnhakijan ammattitaidosta ja elämästä. Portfolio voidaan jakaa perusportfolioon ja näyteportfolioon seuraavalla tavalla:

1. Opiskeluaikana

Perusportfolioon opiskelija kokoaa opiskelu- ja työhistoriansa. Hän arvioi osaamistaan ja oppimistaan, seuraa edistymistään ja suunnittelee opiskeluaan. Opiskelussa portfoliota käytetään myös oppimistehtävänä ja arvioinnin välineenä.

Perusportfoliota voi hyvin käyttää opintojen aikana ammatillisen kasvun ja urasuunnitelman sekä oppijana kasvamisen tukena. Siihen kootaan mm. opiskelussa aikaansaatuja tuotoksia. Hyvä tapa on käydä oma portfolio läpi säännöllisesti, vaikkapa puolivuosittain, ja arvioida sitä:

• Miksi valitsen juuri nämä työt kansiooni?
• Mitkä niistä ovat mielestäni parhaita ja miksi?
• Miten töitä voisi parantaa?
• Mitä olen oppinut tehtävien kautta?
• Miten oppimiseni on edistynyt?
• Mitkä tehtävät ja työtavat ovat vaikeita?
• Miten kehittäisin työskentelyäni?
• Mitä haluan seuraavaksi oppia?
• Millaiset tehtävät ja työtavat kiinnostavat eniten jatkossa?

2. Työnhaussa

Näyteportfoliossa opiskelija jäsentelee ja dokumentoi osaamistaan mahdollisille työnantajille. Näyteportfolio kootaan perusportfolion sisällöstä kutakin tilannetta varten erikseen.

Ammatillista näyteportfoliota kannattaa arvioida tulevan ammatin ja uratoiveiden näkökulmasta.

• Tekijä itse voi jäsentää sen avulla osaamistaan ja kertoa siitä muille. Tärkeää on myös muu kuin akateeminen osaaminen: harrastukset, ammatissa hyödylliset erityistaidot, kiinnostuksen kohteet, haaveet ja toiveet.
• Työnantajat etsivät sopivia työntekijöitä ja vertailevat tarjolla olevia henkilöitä.
• Saman alan ihmisiä kiinnostaa seurata kollegojen toimintaa ja kenties oppia muiden tekemisistä.
• Myös asiakkaat ja palveluntarjoajat saattavat mielenkiinnosta seurata verkossa olevia portfoliosivuja.

Näyteportfolion sisältö voi olla esimerkiksi seuraavanlainen:

• henkilötiedot
• koulutuksen tai opintojen kehitys
• oman työskentelyn taustafilosofia (ammattifilosofia)
• osaaminen ja vahvuusalueet
• erityisosaaminen, kuten kielitaito, atk-valmiudet
• työhistorian ja käytännön kokemuksen kuvaus
• oma arvio kehittymisestä eri työpaikoissa, taidoista ja valmiuksista
• muu työtä tukeva toiminta, kuten järjestötoiminta ja harrastukset
• työstä saatu palaute esimerkiksi kollegoilta, itsearviointi
• kehittämisajatukset: mihin suuntaan haluaa kehittää tai on kehittämässä osaamistaan.

Lisätietoa

Otala, Leenamaija 1999. Osaajana opintiellä. Opas elinikäisen oppimisen matkalle. WSOY. Paane-Tiainen, Tuulia 2001. Oppia ikä kaikki. Tietokonevälitteinen kurssi. Portfolioita verkossa - Portfolios on the web 1999. Toim. Linnakylä, P. , Kankaanranta, M. & Bobry, J. Koulutuksen tutkimuslaitos. Jyväskylän yliopisto.

Hakusanalla "portfolio" löydät hakuroboteilla esimerkkejä yksityisten ihmisten verkkosivustomuotoisista portfolioista.