MedSim

MedSimissä on

• seitsemän simulaatiostudiota kuva- ja ääniyhteyksillä ja ohjaajan kontrollihuoneilla
• kahdeksan eri-ikäistä uuden sukupolven potilassimulaattoria (synnyttävä äiti, vastasyntynyt vauva, leikki-ikäinen lapsi ja aikuinen)
• viisi ryhmätilaa harjoituksen samanaikaiseen seurantaan ja jälkipuintiin.

Studioita voi muutella joustavasti erilaisiksi harjoittelutiloiksi yksittäisestä potilastilanteesta aina onnettomuus- ja katastrofiharjoitukseen. Harjoitteluympäristönä voi olla koti, sairaala, terveyskeskus tai vaikka kolaritilanne. Ympäristön simulaatiossa voi käyttää esimerkiksi sairaalaseinäelementtejä kolariautosimulaatiota ja ympäristövideoita.

MedSim-studiot ovat tehokkaita ja turvallisia oppimisympäristöjä lääketieteen sekä terveys- ja sosiaalialan perus-, jatko- ja täydennyskoulutukseen. Oppimistilanne rakentuu todellisuuteen pohjautuvaan potilas-, asiakas- tai onnettomuustilanteeseen. Harjoittelulle asetetaan sekä kliinisiä että ryhmän toimintaan liittyviä tavoitteita. Simulaatiossa opitaan ja kehitetään kliinisten taitojen lisäksi moniammatillisia tiimityötaitoja, kommunikaatiota ja johtajuutta. Harjoittelutilanne on luottamuksellinen, positiivinen ja avoin.

Toiminta simulaatioharjoituksessa

Opiskelijat valmistautuvat harjoitukseen esimerkiksi verkkoympäristössä ennakkomateriaalin ja testien avulla. Harjoittelutilanteessa ryhmä jakaantuu toimivaan ryhmään ja havainnoijiin. Kaikki ovat aktiivisia oppijoita. Harjoittelevan ryhmän koko on yleensä 4–6 henkilöä. Ryhmä toimii kuten todellisessa tilanteessa, jokainen oman roolinsa mukaisesti. Havainnointi tapahtuu debriefing-tilassa videoyhteyden välityksellä annettujen ohjeiden mukaan. Harjoitus päättyy jälkipuintiin eli debriefingiin, jossa jokainen arvioi toimintaansa ja onnistumisen kokemuksiaan. Keskustelu etenee ohjaavan opettajan johdolla teorian ja käytännön reflektoinnista tavoitteiden saavuttamiseen ja kehittämistarpeiden tunnistamiseen.

MedSim on oppimisympäristönä sekä perus- että jatkokoulutuksessa. Harjoitustilanteet voivat olla yhden ammattialan opintoja tai moniammatillisia tiimiharjoituksia. Simulaation hyödyntämistä perus- ja jatkokoulutuksessa kehitetään yhdessä terveys- ja sosiaalialan sekä lääketieteen koulutusten kanssa.

Työelämän täydennyskoulutukseen simulaatio tarjoaa aktiivisen ja tehokkaan vaihtoehdon. Koulutus suunnitellaan yhteistyössä työelämän organisaation kanssa perustuen työyhteisön ajankohtaisiin osaamis- ja kehittämistarpeisiin. Työelämän simulaatioharjoituksissa tavoitteet painottuvat kliinisten tavoitteiden lisäksi sujuvaan johtamiseen ja tiimityöskentelyyn. Jokaisen osaamista opitaan hyödyntämään, jolloin tiimin toiminta ja hoidon laatu tehostuvat. Simulaation avulla voidaan testata ja kehittää akuuttitilanteiden hoitoprotokollia.

Noelle ja Newborn Hal

ABCD-muistisääntö hoitotyössä

Simulaatio- ja virtuaaliympäristöt

MedSim tarjoaa yrityksille ja organisaatioille kehittämis- ja tuotetestausympäristön. Tuotetestaus voi liittyä erikoissairaanhoidon tuotteista peruspalveluihin ja itsehoitotuotteisiin. Testauksessa voidaan hyödyntää eri koulutusten opiskelijoiden työpanosta. Erityisesti prototyyppivaiheessa olevia tuotteita voidaan turvallisesti testata simulaatioympäristössä.

Tuotteet voivat olla esimerkiksi vitaalitoimintojen mittauslaitteita, potilastietojen sähköistä kirjaamista tai koti- ja hoitoympäristön turvallisuuden varmistamista. Testaukseen ei tarvita eettisiä lupia.

MedSim on kehittyvä ympäristö. Yhteistyö simulaattoreiden valmistajan ja maahantuojan kanssa on tiivistä. Kehittämistyöhön liittyvää tutkimusta tehdään systemaattisesti muun muassa oppimistulosten seuraamisessa.

Annala Mirja, pro gradu

INNOPI-loppuraportti

DiCoMa

Simulaatio-ohjauksen peruskurssi

OYS, lastenklininkan traumatiimin täydennyskoulutus

Baxter, anestesialääkäreiden täydennyskoulutus

Oulunkaaren elvytysvastaavien täydennyskoulutus

Akuuttitilanteet vanhustenhuollossa täydennyskoulutus