Tunnetaitojen kehittyminen on yhteydessä nuorten kokemaan turvallisuuden tunteeseen. Turvattomuuden kokemus voi ilmetä erilaisina tunne-elämän säätelyyn liittyvinä haasteina. Turvallinen oppimisympäristö sekä opiskelijoiden kokonaisvaltaista hyvinvointia tukevat rakenteet vahvistavat opintoihin kiinnittymistä ja vähentävät keskeyttämistä. Hankkeella haetaan ratkaisuja nuorten syrjäytymiseen ja koulutuspolkujen katkeamisiin. Tavoitteisiin pyritään parantamalla nuorten taitoja ymmärtää ja säädellä omia tunteitaan sekä lisäämällä nuorten kanssa toimivien valmiuksia tunnistaa ja ohjata tunnetaitoja. Parantunnut tunteiden säätely lisää turvallisuuden kokemusta, joka vaikuttaa edistävästi nuoren oppimiseen, elämänhallintaan ja ihmissuhteisiin.

RageStop -hankkeen tavoitteena on kehittää toimintamalli nuorten tunnetaitojen ohjaamiseen sekä heidän hyvinvoinnin ja opiskelun tukemiseen. Toimintamallia kehitetään yhteistyössä nuorten ja oppilaan kanssa toimivien ammattilaisten kanssa. Kehitettävä valmennusmalli antaa perustason valmiuden käyttää tunnetaito ja itsesäätely-ohjaamisen menetelmiä osallistujan oman työyhteisön ryhmissä tai yksilöohjauksessa nuoren kanssa, osana normaalia perustehtävää tai sen lisänä. Hankkeessa suunniteltava ja toteutettava toimintamalli perustuu oppilaitoksen henkilöstön yhteistyöhön, jonka avulla tunnistetaan entistä paremmin kohderyhmän tuen tarpeet sekä pystytään tarjoamaan vahvistusta heidän sisäiseen kehittymiseen. Hanke tarjoaa myös koulutusta toimintamallista.

Hankkeessa kehitetään toimintamalli nuorten tunnetaitojen ohjaamiseen. Toimintamallin avulla pyritään ennaltaehkäisemään koulutuksen keskeyttämistä ja edistämään nuorten etenemistä koulutuspolulla. Hankkeella lisätään opetus- ja ohjaushenkilöstön sekä muiden nuorten kanssa toimivien moniammatillista yhteistyötä ja osaamista, jotta tukea tarvitsevat oppilaat tunnistettaisiin ajoissa.

RageStop -toimintamallia kehitetään yhteistyössä nuorten ja oppilashuollon/ryhmäohjaajan kanssa. Toimintamallin kehittämisteen ei muodosteta erillisiä ryhmiä, vaan kehittänuorina ovat koko opiskeluryhmä.
Ensimmäinen kehittäjäryhmä aloittaa lukuvuoden alusta. Ryhmä jatkaa toimintaansa syyslukukauden ajan. Toinen kierros toisen ryhmän kanssa toteutuu seuraavana lukukautena.

Ensimmäisen vaiheen kehittämisryhmien kokemuksista muokataan pilottimalli, josta käynnistyy uusia RageStop työpajoja.

Pilotoinnin osana toteutetaan RageStop -toimintamallin jalkauttamista pilotoinnin kohteena oleviin oppilaitoksiin. Lisäksi pilotoidaan oppilaitosten asiantuntijoille suunnattu työpajasarja.

RageStop -toimintamallia jalkautetaan myöhemmin sosiaali-, terveys- ja opetusalan toimijoille lyhyinä täsmäkoulutuksina.

Hankkeessa rakennetaan monialaisessa yhteistyössä uudenlaista koulutusorganisaatioiden toimintakulttuuria. Kehitettävän toimintamallin avulla tunnistetaan koulutuksen keskeyttämisen riskissä olevia nuoria. Edistetään nuorten tunnesäätelyä ja sen myötä heidän hyvinvointia ja koulutuspolun löytymistä.
Hankkeen tuloksena otetaan käyttöön arvioitu toimintamalli nuorten tunnesäätelyyn.
Hankkeen aikana toimintamalli otetaan käyttöön hankkeessa mukana olevissa organisaatioissa. Hankkeen päättymisen jälkeen kehitetty toimintamalli jatkaa osana verkoston normaalia toimintaa.

Hankehaku

Listaa myös koulutushankkeet

Käynnissä olevat / päättyneet kaikki käynnissä päättynyt Kansainvälisyys kaikki kotimainen kansainvälinen Tieteenala kaikki Mathematics Computer and information sciences Environmental sciences Civil and construction engineering Electronic, automation and communications engineering, electronics Mechanical engineering Medical engineering Environmental engineering Other engineering and technologies Basic medicine Clinical medicine Surgery, anesthesiology, intensive care, radiology Health care science Public health care science, environmental and occupational health Sport and fitness sciences Nursing Agriculture and forestry Agronomy Agricultural biotechnology Other agricultural sciences Economics Business and management Social sciences Social policy Educational sciences Media and communications Other social sciences Theatre, dance, music, other performing arts Other humanities Koulutusala kaikki Luonnonvara- ja ympäristöala Kulttuuriala Kauppa, hallinto ja oikeustieteet Humanistinen ja kasvatusala Tekniikan ja liikenteen ala Sosiaali-, terveys- ja liikunta-ala Tietojenkäsittely ja tietoliikenne Hakusana HAE